На втором курсе занятия по предмету "История ландшафтной архитектуры" унас проводил лектор из другого университета, кде был довольно "крупным"архитектором. Поэтому мы его сначала побаивались. В свое время он провелнесколько лет в Алжире, кде обучал искусству архитектуры арабскихстудентов. Видимо африканское солнце нанесло некий ущерб его психике(профессор не носил панамку), потому что был он довольно странноват. ИзАфрики он приволок множество фотографий, в том числе и миражи из пустыниСахара, которые обещал нам принести, но за целых три года так и непринес (подружка сказала, что не на фотографиях миражи, а самифотографии - мираж).Так вот, первая лекция. Мы сидим тихо-тихо (побаиваемся потому что),слушаем про пирамиды, сфинксов, египетские храмы... Некоторыеособенности египетской архитектуры учитель рисует на доску. Тут мызамечаем некоторую его странность – пока он рисует, то бубнит себе поднос одно и то же. Рисует пирамиду: "Пирамида... пирамида... пирамида,вот это вот пирамида-пирамида-пирамида, вот так вот, вот так вот,пирамида ". Голос у него тоже странный, глубокий, как будто жопойговорит (потом я назвала этот голос "голос заднего прохода"). Мы сидимтихо. После пирамид и храмов, кде были "колонны... колонны... колонны,вот это вот колонны - колонны - колонны, вот так вот, вот так вот,колонны " мы перешли к Аллеи Сфинксов... Не помню уже ни то, кде этааллея находится, ни сколько там скульптур сфинксов, помню лишь, что былоих не меньше ста и что педагог решил их ВСЕХ нарисовать. Само собой,бубня под нос: "Сфинксы... сфинксы... сфинксы, вот это вот сфинксы -сфинксы - сфинксы, вот так вот, вот так вот, сфинксы, ряды сфинксов..."- над КАЖДЫМ сфинксом, которого рисовал. Мы ползали под столами, боясьсмеяться вслух. Наконец с темой "Древний Египет" было покончено, иучитель объявил следующую тему - "Месопотамия". И принялся рисоватьЗИККУРАТ. (Краткое описание для тех кто не помнит как выглядит зиккурат(Вавилонская башня или сооружения майя (ацтеков? или инков?) ) – основаздания четырехугольная, здание состоит из нескольких этажей, на еговершину ведут ступеньки. МНОЖЕСТВО СТУПЕНЕК. По трое ступеней с каждойиз 4 сторон здания, здание в 7 этажей...).Нас он учил-мучил целых три года. А потом уволился. Вернее, его уволили.А еще вернее – дело было так. Летом он собирался куда-то на раскопки -скажем в Крым. И должен был вернуться 14 сентября, т. е. две неделипосле начала учебы. Посему он накатал заявление заведующему кафедрой,где вместо 14.IX. в спешке написал 14.XI.. Вот ему договор и непродлили. А жаль – пусть бы и младшие курсы насладились...
